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    利用互動多媒體結合兒童繪本促進小學生的同理心
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: Thanaporn Sripakdee 指導教授: 王嘉瑜
    • 同理心的培養在教育領域中已成為一個重要且被持續關注的議題,過去已有許多研究曾將敘事結合數位科技應用於教學中以提升學生的同理心。然而,數位工具在數位科技融入敘事教學以培養小學生的同理心中所扮演的角色還…
    • 點閱:453下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/08/25 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/08/25 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    探討基於構思-同理-體驗-建構設計思考模式建置之虛擬實境導覽對學生的溝通技巧、活動投入、自我效能感和學習體驗之影響
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 碩士
    • 研究生: KANTAPAT MEESOMYUT 指導教授: 王嘉瑜
    • none
    • 點閱:396下載:0
    • 全文公開日期 2025/10/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/10/16 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/10/16 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    探討融入錯誤為本之學習於數位遊戲對災害管理知識、問題解決能力和學習投入的影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 王希怡 指導教授: 王嘉瑜 陳素芬
    • 本研究旨在探討將基於錯誤的問題解決教學與數位問題解決遊戲相結合,對學生災害管理知識、問題解決能力和學習投入的影響。參與者是印尼一所私立高中的 52 名 11 年級學生,他們遊玩 《停止災難!》(St…
    • 點閱:459下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/08/29 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/08/29 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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